| 2008年9月4日 星期四 晴
早晨和学生一起跑完步,刘朝升对我说:“有件事我不知道该怎么办,昨天下午放学,黎悦然对我说,要求调整方位,因为她座位背后的男生上课爱说话,影响她的学习。”
我说:“暂不调整黎悦然,先教育那几个男生。”黎悦然背后的几个男生是陈虎啸、吴笛、柳立强、郑炳旭、廖飞、杨威。
上午第三节,在二班上“青春阅读课”,语文组老师来听课。在课堂上,我根据学生发言中提到的《悲惨世界》,介绍了这部著作的内容和有关故事情节,乘势引导学生对名著的关注。
中午,召集临时班长梁雨晴等班委同学在办公室开了一个班干部会。我先问大家,开学以来班上有什么值得肯定的,他们说,我们班很团结,上课同学们也比较认真,积极思考。我补充说,同学们之间都能互相尊重,比如昨天大家对王露霖的掌声。他们都说“是的是的”。
我又让大家谈谈不足。他们说,上课有不少同学爱说小话,有的同学跑步也不认真,还有的同学不接受班干部的意见。
我说:“你们都是临时班干部,但我希望你们努力工作,争取在正式选举的时候,能够被同学选为正式的班干部。”
然后我给他们提了三点建议――
第一,热情服务。要树立当班干部就是为同学服务的思想,真心诚意为同学服务。就像我这个校长,就是为老师们服务一样,你们也是为同学们服务的。第二,以身作则。当班干部只有从严要求自己,同学们才会听从你的管理。比如,刚才大家谈到现在上课有的同学说小话,那么我们上课就不能说小话。只要自己各方面都能够成为同学们的榜样,我们就会有感召力。我现在之所以要当班主任,也是为了给老师们示范。要求老师做到的,我这个校长要争取首先做到。第三,大胆管理。只要我们自己身正,就可以理直气壮地开展工作,要相信大多数同学都是通情达理的,是服从管理的。
然后,我提到了即将到来的教师节,我说大家可以自制礼物来送给老师,一定不要花钱去买。还有,千万不要忘记了小学和幼儿园老师,周末去看看你们的小学老师,带去我的问候。
我还谈到中秋节,建议在班上搞一次活动,各小组表演节目。同时这个活动也是为九月份过生日的同学表示祝贺。以后我们每个月都搞一次集体生日的庆贺活动,为当月过生日的同学赠送礼物。
同学们今天把各自定的班规草案交了上来,我交给梁雨晴:“你和班委同学整理提炼一下,拿出一个初稿,然后再交同学们讨论。”
我把几年前我在盐道街中学任班主任的时候,那个班的同学订的班规印了一份拿给梁雨晴:“你可以参考一下。”
中午,参加初一年级班主任会。明天我打算开家长会,想请年轻班主任来观摩,因此今天开会我谈了我明天家长会拟谈的内容:首先明确我和学生家长的关系,给家长提四个建议,讲讲有关收费的问题。等等。
最后我还特别说:“我这几天早晨带着学生跑步,可是没有看到其他班主任带着学生跑。要轮年龄,数我最大。我都能够做到,你们为什么做不到呢?老师平时工作忙,本来就没有时间就锻炼,那就借此机会锻炼一下身体啊!所以,我建议班主任早晨和学生一起跑步。另外,我还建议班主任在教室里办公,学生上课,你就批改你的作业备你的课,这样可以学生在一起,可以随时了解课堂情况。有老师可能会说,你不是要求我们培养学生自治能力吗?怎么又要我们陪着学生跑步守着学生上课了呢?其实这不矛盾。一方面我们要培养学生的自我管理能力,比如自习课、课间操、午休等等,能不去就不去,让学生自己管理自己;但另一方面,我们又要和学生的心贴在一起,‘共同遭遇’教育情景。这是不矛盾的。”
刚开完会来到教室,梁雨晴很焦急地告诉我:“黄志远和吴笛打架了!吴笛还说要叫其他的人来帮他打。”
我一惊,当即在班上宣布:“撤销黄志远的纪律委员职务!身为班干部,竟然打架,不管是什么原因,都是不能容忍的!”
然后我把黄志远和吴笛请到了办公室。两个孩子垂头丧气地坐在沙发上,吴笛脸上还挂着泪水。
我问:“怎么回事?”
黄志远说:“他午休的时候不睡觉,趴在桌子上做作业,我叫他休息,不许做作业,他不听,我便撕了他的本子,他便动手打我。”
我问吴笛有什么补充的。他说没有,就是这样。
我首先问黄志远:“你觉得你有什么不对的吗?”
他说:“我不该撕他的本子。”
我问:“还有呢?”
他说:“不该还手。”
我说:“是的,作为班干部,你不该还手。即使他打你,也不应该还手。如果你不还手,你就占着百分之百的理,可一还手,你就没理了。你是班干部啊!如果你不还手,今天只是打人事件,可你一还手,变成了打架事件。”
他给吴笛道歉说:“对不起,请原谅我。”
吴笛的表情还很不服,脸上挂着眼泪,嘴巴高高撅起。我问他:“你难道就没有不对的吗?”
他想了想,说:“我不该先打他。”
“既然如此,你该怎么说?人家黄志远都给你道歉了。”我问。
他终于说:“黄志远,对不起!我不该先动手打你。”
我说:“你还扬言要请其他人来帮你打……”
他马上指着黄志远说:“他也说了这话的!”
黄志远马上说:“是你先说了,我才说的。”
我说:“不要互相指责了,都检查自己。不管怎样,只要说了要请人来帮忙打人,都是极其不对的!这样扩大事态,激化矛盾,是错上加错!”
我又说:“应该说,从小学开始,你们就知道打架是不对的。今天是开学第三天,你们俩打架是我班第一例打架事件,也是初一年级第一例打架事件,还是我校第一例打架事件!而这个‘第一’就发生在李校长任班主任的班上!你们严重损害了班集体的荣誉,也损害了李老师的声誉!我做班主任,就希望其他老师向我学习,现在人家会说,好呀,向你学习,学什么呢?你班上有同学打架,那我们班上的同学也打架吧!”
他俩都把头低着,不说话。
我说:“李老师很累,本来今天中午开了班主任会,我想在沙发上躺躺,然后去区政府开会,可是你们打架,我不能休息。以前我都要午休的,因为我晚上睡不好。可自从当了班主任,我再也没有午休了。你们都说爱李老师,可为什么要让李老师不能休息呢?为什么要让李老师操心呢?”
吴笛的眼泪一下子又涌了出来。
我说:“现在这事已经发生了,你们说怎么办呢?”
黄志远说:“在班上为同学们做一件事,”
吴笛表示同意,又说:“我们在班上公开向李老师道歉。”
我说:“给我道歉?没必要,你们首先是对不起同学们,因为你们给班集体抹了黑,要道歉应该给全班同学道歉。”
我又说:“我感到你们认错的诚恳了。我给你们建议,第一,你俩要和好。这是已经发生,就让他过去。男子汉一定要有宽阔的胸襟,要有度量,不能记仇。现在打架的事,以后长大之后回想起今天,不过就是一件童年趣事!第二,明天一定要在班上给同学们认错,态度一定要诚恳,要争取同学们的谅解。第三,刚才你们都愿意给同学们做一件好事,弥补你们的过失,做什么呢?”
他俩想了一会儿,没有结果,看着我。
我说:“你们俩打扫教室清洁卫生,怎么样?”
他俩都说:“好!可以。”
我想到刚才撤销了黄伟的纪律委员职务,有点冲动,便说:“还有一点,你们俩负责全班纪律,好好商量一下如何分工?总之,班上的纪律就交给你俩了,怎么样?”
他俩都点头,说:“好的。”
我对他们说:“你们想想,能不能做到至少在未来三年里,在任何情况下,都不打架?”
他俩想了想,吴笛说:“我做得到。”
黄志远说不敢保证。我说:“我说的打架,指的是同学之间打架,不包括面对坏人行凶而采取的正当防卫。”
黄志远说:“那我能够做到。”
我又强调了学习,要他俩勤奋学习。我问黄志远小学成绩怎么样,他说不怎样,我说那现在就要抓紧。他说在小学他在班上大概十几名,也得过第一名。我说,那说明你是有基础的,争取以后还得第一。我问吴笛的学习情况,他说一般,我说要努力,争取在下周的考试中取得好成绩。
我特别对吴笛说:“开学以来,你的纪律一直不好,特别是课堂纪律,老师同学都有反映。希望你能够改正。不光是你,包括你们组,课堂纪律都不好,都要改正。”
我说:“虽然今天你打了架,但我不认为你是坏同学。我昨天对你说,你是调皮的好同学,我现在依然这样认为。”
下午第一节课后,我利用课间休息的时间来到教室里,对全班同学说:“今天发生的事,大家已经知道。我要说的是,这是我们学校,可能还是我们市乃至全国新学年第一例打架事件,是我们班的奇耻大辱!”我谈了刚才和他俩谈心的经过,谈了处理意见,然后说:“今天,两位同学都很诚恳地认了错,这是应该肯定的。但是,如果以后还有同学打架,就不能轻易原谅,必须给于处分!”本来我还想说一些,但上课铃声响了,下节课是体育课,同学们还要去操场集合,我只好结束了讲话,让同学们赶快去操场。
学生们在涌出教室的时候,我来到吴笛所在的小组,对六个男生说:“你们这个小组的纪律很不好,影响了大家的学习,已经引起周围同学的‘公愤’。希望你们改正,如果再不改正,我就不得不采取一些措施了。”
他们都表示要改正。
现在想来,处理这起打架事件也有不足的地方。第一,我在和两个同学谈心的时候,应该尽量让他们挖掘内心的冲突,说说在那一刻是怎么的心理状态?为什么没有能够战胜自己?为什么会冲动?两个“我”是怎样搏斗的?等等。这种自我反思,比老师的教育更有意义。第二,我还应该让全班每一个同学反问自己:在这起打架事件中,我表现得怎样?我是否应该负一份责任?或者说,我是否应该尽一份责任?虽然打架的只是两个同学,但应该让每一个集体成员都来思考,都来解剖自己。
|