1982年春天，我分配到四川乐山一中的时候，学校并没有安排我做班主任，只是担任初八四级一斑的语文教学。那时该班的班主任是一位教体育的女教师冯老师。

尽管我只是科任老师，但我和学生的交往之密切，远远超出了一般的科任老师和学生的关系。也许是我的天性使我很爱和孩子打交道，也许是我教语文更容易走进孩子的心，总之学生就是喜欢我，我当然也很爱我的学生。学校外面就是岷江，我常常把学生带到江边去上语文课，让孩子通过观察然后用笔描绘大自然在春天的每一点细微的变化。我还不止一次把作文课搬到农贸市场，让孩子们观察集市上人们的言谈举止。我利用语文课给孩子们朗诵长篇小说《青春万岁》，这让我的课成了孩子们每天的期盼。

写这篇序言的时候，我再次浏览了几年前写的班主任日记，不禁感慨：生命就是这样无声无息却有滋有味地流过的。

几年过去了。现在，作为校长的我继续当着班主任，当然也继续在写每天的班主任日记。
……

     抱歉，好久没有上来了，对不起各位老师！

     因为最近病了将近一个月，现在好些了。但还没有完全好。

     过段时间再来充实这里的帖子。

     怕大家着急或误解，先写这几句。

     谢谢理解！更谢谢各位老师对我的关心！

     (最近依然有朋友问我各种问题,我只好把前段时间写的一个帖子重新发在这里.请大家理解!)

     今天，有朋友在我的文章后留言：“李老师，您怎么不回答大家的问题呢？”

     经常还有朋友留言向我“请教”各种教育教学方面的问题，更有不少朋友尤其是年轻老师希望我和取得联系，想经常和我切磋。前几天，还有老师想要我的联系电话，以便请我去讲学。我还看到有老师或者是学生要我给他的文章进行指点………

     每次看到朋友给我留这样的话，我都说不出的感动，心里暖暖的。你想想，能够被远方那么多的素不相识却志同道合的人惦记，这种感觉多么温馨！

      但同时，我更有说不出的愧疚，因为我实在无法满足大家的要求啊！真实辜负了你们的信任！

      我的现在的工作量是超负荷的：作为一把手校长，已经超负荷，而我还担任一个班的班主任，还要上课，更不用说还有些无论如何都推不掉的社会活动，最后，还要坚持每天写日记……纵然我有三头六臂，也不可能有时间满足大家的每一个要求，更别说给朋友们修改教案，指点作文，解答各种疑问了！

      何况我没有三头六臂，更何况我的身体并不是特别好：长期失眠，血压也高……

      所以，我请大家一定要理解我！我现在能够坚持在这里每天通过帖子与大家交流，就几乎是我的工作极限了。

      我现在最重要的是：把我的学校办好，让一批老师成长；把我的班带好，让几十个孩子进步！

“如果你不爱孩子，你就从事别的职业吧！”

       ――与苏霍姆林斯卡娅一席谈

有个朋友在留言中写道－－

“哈哈。。。。。。李老师不写孩子们了，那么我们看什么呢？”

看着这句话，我也“哈哈”了！因为我从来没有说过不写呀！看来有朋友没有认真看我的帖子。

非常感谢朋友们对我的关注！

但是，我只是说考虑到孩子们的隐私，我不公布日记了。尽管是化名，但孩子们也在看日记，他们完全可以根据内容推测出真名，这样，对班里的孩子不好。

虽然不公布，但我每天晚上都在写的。

而且，如果不涉及学生个人隐私的内容，我会选一些发布的。比如，今天的－－

           演出小队的诞生（节选自2008年10月15日日记）

       依然在写班主任日记，没有一天中断。

        依然感动着读者们的鼓励。

        更明白许多年轻老师每天或每晚的等待与期盼。

        但是，现在，我不得不说，我不打算连载了。

        这个想法早就有了。

       主要的原因是，我应该保护孩子的隐私。

       昨天找了好几个同学谈心，涉及到他们的家庭，他们的父母关系，他们的缺陷，他们的弱点。

       我觉得，我不应该将这些拿到网上来晒－－哪怕是化名。

       我知道老师们希望通过我的日记得到“引领”受到“激励”，

      但是，我更知道，比“引领”、“激励”全国老师更重要的，是对孩子的尊重，是保护我孩子的心灵！

      以人为本，就体现在这些地方－－在我的心目中，此刻的“人”，就是我的学生。

朴素的校门

美丽的校园

教室

图书室

苏霍姆林斯基当年种下的核桃树

学校的果园

不知名的果实

2008年10月8日